Les classes de CE1B-CE2A et CE2B ont accueilli l’autrice Marion Banks tous les lundis du mois de septembre. Les échanges très riches ont permis d’évoquer de nombreux aspects de la culture anglaise et écossaise. Les élèves ont découvert des jeux de cour tels que : Mr crocodile, What time is it Mr Wolf ?, l’occasion
Un beau jour de février nous avons reçu un mystérieux courrier avec un journal. Quelques jours plus tard, nous avons reçu un appel à l’aide pour gérer un parc animalier. D’après les tests, les élèves de CE2 avaient toutes les compétences requises ! Et voilà les CE2 au coeur de l’anventure Epopia ! Au fur
Dans le cadre de notre projet « lire-dire-écrire », les CE2 A ont mis en scène une adaptation d’un album de jeunesse (Le bonhomme de pain d’épices) étudié par les MS-GS. Suite à un gros travail de compréhension et de mémorisation en anglais, puis d’entrainement pour une mise en œuvre soignée, les élèves ont effectué deux représentations
La chaine du livre vous dites ? Et de quels livres ? Le 25 février, Sandra TODOROVIC a présenté les livres sous toutes leurs formes : du manga au roman, du documentaire au leporello (livre accordéon)… Les CE2 ont pris conscience que la conception et la fabrication d’un ouvrage impliquent une quantité d’acteurs et de
Grrr ! C’est le rugissement de Léon le lion qui en réalité nous a bien amusé dans un épisode de LEON-Error of the Savannah* ! Zooouuum ! … Passés les éclats de rire, nous avons décrit les images et les ressorts comiques du film d’animation. Ensuite, ….pfff ! pfff !…. On s’est amusé à couper
It’s english time ! Dans le cadre du projet d’établissement « lire-dire-écrire », les CE2 A et B ont accueilli une jeune autrice originaire de notre région et résidente britannique : Marion BANKS les vendredis 7 et 14 janvier après-midis. Elle s’est inspirée de sa famille binationale pour créer son ouvrage » franco-anglais » qu’elle a présenté
L’Avent a commencé, et a vec lui les envies de changement de décor ! Pour les CE2A, le premier défi était de constituer une boule de Noël. Pliage, collage,entraide, patience et paillettes. Et le tour est joué ! Admirez le résultat en consultant la sélection.
Les élèves de CE2 A ont découvert la démarche et le travail de Pablo Picasso. Et les voilà lancés dans une production collective ! D’abord, il fallait créer personnellement un portrait à la manière de l’artiste : varier les points de vue, déstructurer le visage, intégrer des formes géométriques. Ensuite, les élèves ont mis leurs