Le 15 février, les CE1-CE2a et les CE2 b ont profité d’une belle journée printanière pour s’ébattre dans le jardin de l’EPAD. Ce fut l’occasion d’observer les premiers insectes sortant de terre et de pique-niquer ! Puis ils se sont rendus à la Cité des Congrès pour un ciné-concert de l’Orchestre National des Pays de
Drôle de buvette chez les CE1-CE2 ! En regardant la collection Campbell’s Soup Cans d’Andy Warhol, nous avons remarqué que chacune était différente. Nous avons collecté des canettes vides et cherché les soupes uniques que nous pourrions créer. Il y en a pour tous les goûts. Argh !Oh ! Hum !
Le premier trimestre touche à sa fin et notre cycle de travail musical et vocal aussi. Les élèves ont beaucoup progressé tant dans leur posture, que dans la maitrise de leur voix. Entre jeux rythmiques de percussion corporelle et imitations sur tous les tons, ils apprennent à s’écouter et à former un choeur. Menés par
Un après-midi hors les murs pour les CE1- CE2. C’est le début d’une cueillette spéciale “projet”. Les groupes ont collecté des feuilles, des graines, des baies et cherché à y associer le nom de l’arbre. Un chouette moment de semi-liberté ou chacun allait de question en émerveillement. Ce fut l’occasion de voir nos premiers champignons,
Le vent d’octobre nous a apporté de drôles de feuilles : des oranges grimaçantes et des blanches tremblantes. Entendez-vous leurs hurlements qui annoncent Halloween ?
A la faveur du prolongement de l’été, Frédérique (intervenante d’Alea Nature) a proposé divers ateliers pour découvrir l’arbre et son milieu. Jeux d’observation et d’association, kims du toucher et boîtes à surprises… pour une meilleure compréhension de la diversité végétale et de la manière dont vit un arbre. Les élèves ont cherché à trouver l’identité
Cette année encore nous accueillons Marion Banks dans notre classe. Elle nous a présenté son nouveau livre et nous a lu deux albums de jeunesse anglais : Not a stick et Which nose for a which ? Deux points de départ pour parler en anglais à partir de mimes et décrire un personnage sur le
Les 28 et 29 janvier, plusieurs associations de protection de la nature (notamment la Ligue de Protection des Oiseaux et Bretagne Vivante) organisent un recensement des passereaux de nos jardins. Nous avons lu la démarche et c’est très simple : il faut s’arrêter une heure et inscrire son jardin sur le site (https://www.oiseauxdesjardins.fr). Ensuite, on
Petit papa Noël, quand tu descendras du ciel… Dis-nous comment les autres enfants d’Europe fêtent Noël ! Dès le début de novembre, trois classes de notre école ont préparé des décorations et envoyé un courrier dans une vingtaine de pays européens. Depuis le début de décembre, nous recevons et découvrons avec émerveillement les réalisations d’écoliers
Nous avons vécu avec tous les autres médiateurs deux jours de formation. Ensemble, nous avons fait différents jeux et nous avons construit des affiches. Nous avons constitué la pyramide des besoins pour ensuite jouer des scénettes autour des besoins. Nous avons aussi mis en scène de “fausses” médiations pour nous entrainer. Yaël et Mariana